本文是进步政策中心撰写的研究报告，主要探讨了人工智能（AI）在教育领域的应用 前景，以及可能带来的积极影响和潜在风险。报告指出，AI技术正在改变教育和工作场所 人才培养和能力测试的方式，同时也在重塑经济和社会所需的技能。如果管理得当，AI可以创造繁荣和机会；如果管理不善，则可能导致社会的深度分裂。
报告首先讨论了AI作为辅导工具在教育系统中的潜力，强调个性化AI辅导工具应该 在整个教育系统中得到采用，并伴随教育部门监测其影响的能力建设。这些工具通过评估 学生的作业与学习质量生成反馈，并以扩大个性化的指导方式来改变教育。然而，由于缺 乏政府支持其在学校系统的推广，AI在教育领域的应用可能会导致学生之间的成绩差距扩大，而非缩小。
此外，报告还分析了采用AI辅导工具的潜在障碍，包括证据缺口、正确的模型选择、 可能加剧成绩差距的风险，以及不可预见的伤害风险。报告提出，政府部门需要建立新的 市场监管机制，以确保必要的数据存在，并以保护隐私和商业机密的方式进行分析，以支持研究和问责。
同时，文章还探讨了AI在支持终身学习和职业指导方面的应用，强调政府应使用AI来 整合职业咨询、成人教育和就业服务。AI的应用可以提高招聘市场的效率，并帮助人们更好地规划职业道路和终身学习。
文章强调了政府在教育中采用AI时需要采取的措施，包括建立监管机构来管理学生数 据的收集、存储和使用，以及确保AI系统能够合法安全的使用。同时，报告也指出了教育预算紧张的现实问题，并提出了可能的资金筹措方式。
总体而言，该研究报告对AI在教育中的应用持谨慎乐观态度，并强调了必须确保新 技术能够帮助所有人，而不仅仅是惠及精英的重要性。报告呼吁政府在创新和市场监管 方面发挥积极作用，以确保AI技术在教育中的有效和公平应用，从而推动社会整体福祉的
提升。
